Tematävling - Uppdrag klimat

 

Tematävlingen om klimat är nu avslutad och vi går för närvarande igenom alla bidrag. Tack för alla fina tävlingsbidrag! Vinnare annonseras här den 18/3.

Det går fortfarande bra att göra egna klimatartiklar men dessa kommer inte att ingå i  tävlingen.

 

 

Uppdrag

#1 pil
Smarta klimatval – hur gör man?

För att bromsa den globala uppvärmningen krävs det att alla hjälper till och gör klimatsmarta val i vardagen. Men vilka val är det som leder till ökade utsläpp av växthusgaser? Och vilka val kan du göra i stället? Ta fram en enkel guide som visar några situationer vi kan hamna i under en dag, och visa med enkla och tydliga råd hur vi ska välja för att vara mer klimatsmarta.

Läs mer om uppdraget
Välj Detta Uppdrag

#2 pil
Ta fram en ny ordlista

Så fort någon pratar om klimatet används en massa krångliga ord och obegripliga förklaringar. Inte konstigt att det är svårt att förstå vad det handlar om. Om nu klimatförändringarna är så viktiga då måste ju även unga förstå vad det handlar om. Därför behövs det en enkel och bra ordlista som förklarar klimatord på ett bättre sätt. Vilka ord tycker du ska bytas ut? Och vilka nya ord kan du komma på som bättre förklarar vad det handlar om?

Läs mer om uppdraget
Välj Detta Uppdrag

#3 pil
Hur klimatsmart är din skola?

Var kritisk och ta reda på vad din skola gör för att minska utsläppen av fossila bränslen. Ta sen fram en plan med 10 punkter för vad skolan ska göra för att bli klimatsmartare. Presentera därefter din plan för din rektor.

Läs mer om uppdraget
Välj Detta Uppdrag

#4 pil
Vad säger du till världens politiker?

I december 2009 har Danmark och Köpenhamn värdskapet för FN:s klimatförhandlingar – COP 15. Sverige är EU-ordförande och har en viktig roll att föra förhandlingarna i hamn. Ditt uppdrag är att skriva eller filma ett tal på 10 minuter som ska hållas inför hela världen. Vilka klimatfrågor tycker du är viktigast? Vad skulle du säga till världens makthavare?

Läs mer om uppdraget
Välj Detta Uppdrag

#5 pil
En torsdag i mars 2059

Världen står i dag inför avgörande beslut som kommer att påverka planetens framtid. Hur tror du att en vanlig dag kommer att se ut om 50 år? Vad arbetar vi med och vad äter vi? Hur bor vi och hur transporterar vi oss? Och hur tänker vi om framtiden? Skriv en berättelse och försök att få den så verklighetstrogen som möjligt.

Läs mer om uppdraget
Välj Detta Uppdrag

#6 pil
En bild säger mer än tusen ord

Ibland kan ord stå i vägen för en djupare förståelse och insikt. I vissa sammanhang räcker det inte med prat och text – det måste visas. Fånga en tanke, en idé eller en känsla som rör klimatsituationen i dag med hjälp av en bild och maximalt 50 meningar. Sök i DN Skolas bildarkiv, på nätet eller utgå från en egen bild.

Läs mer om uppdraget
Välj Detta Uppdrag

#7 pil
Ställ en politiker till svars

De flesta forskarrapporter visar att vi måste samarbeta för att vi ska komma till rätta med den globala uppvärmningen. Men det räcker inte med att agera på egen hand, allt tyder på att vi måste agera snabbt. Men vad gör dina politiker? Hur resonerar de i din kommun? Ta reda på följande: 1. Hur ser politikerna på klimatproblemen? 2. Vad gör de själva för att driva frågan? 3. Kan de ge några exempel på åtgärder som vidtagits?

Läs mer om uppdraget
Välj Detta Uppdrag

#8 pil
Granska butikerna – vilken är mest klimatsmart?

Våra shoppingvanor påverkar klimatet. Men det går att handla klimatsmart och frågan blir allt viktigare för konsumenterna i dag. Hur tänker butikerna? Vad gör de för att minska sin miljöpåverkan? Gör en undersökning och jämför några butiker, utgå från samma frågematerial. Kommentera resultatet och sätt betyg på butikerna.

Läs mer om uppdraget
Välj Detta Uppdrag

#9 pil
Finns det en räddningsplan för klimatet?

I början av december samlas alla världens ledare och många forskare till ett stort klimattoppmöte i Köpenhamn. Vilka frågeställningar står på dagordningen? Och vilka förhoppningar finns på avtal och uppgörelser om länders åtaganden vad gäller klimatet?

Läs mer om uppdraget
Välj Detta Uppdrag

#10 pil
Vem har rätt till sanningen?

Det finns vissa som fortfarande hävdar att människan inte är orsaken till den globala uppvärmningen. De anser att klimatdebatten är överdriven och att människor blir lurade av politiker och forskare. Men hur ser debatten ut? Vad är det för argument som används? Och hur försvarar de sig mot fakta från de stora forskningsinstituten?

Läs mer om uppdraget
Välj Detta Uppdrag

#11 pil
Hur påverkar klimatförändringen barns rättigheter?

Barn och unga i världens fattigaste och mest utsatta länder drabbas redan hårt av klimatförändringens effekter. Granska hur barnens rättigheter påverkas och utgå ifrån FN:s Barnkonvention som du bland annat hittar på Plan Sverige eller hos Regeringen. Läs också mer på Barn och klimat.

Läs mer om uppdraget
Välj Detta Uppdrag

#12 pil
Vilka konsekvenser får en naturkatastrof?

Den globala uppvärmningen förväntas leda till att många miljoner barn i världens redan fattigaste och mest utsatta länder, kommer att drabbas av katastrofer. Titta på filmen "Children in a frontline" från Filippinerna och ta reda på fakta om hur landet påverkas av klimatrelaterade katastrofer. Vad kan man göra för att minska effekterna? Läs också mer på Barn och klimat

Läs mer om uppdraget
Välj Detta Uppdrag

#13 pil
För fram din röst

Den 7–18 december är det dags för FN:s klimatkonferens i Köpenhamn. Målet med mötet är att försöka förhandla fram ett nytt avtal som ska ersätta det tidigare Kyotoprotokollet, från 1997. Politiker, klimatforskare och organisationer från hela världen kommer att vara på plats. Vilka frågor, budskap eller åsikter vill du och dina vänner föra fram till beslutsfattarna på plats? Ditt uppdrag är att samla ihop så många åsikter och frågor du kan från unga. Gör en enkät eller filma sedan frågorna och budskapen.

Läs mer om uppdraget
Välj Detta Uppdrag

#14 pil
Ta fram ett förslag om en ny lag

Tänk er att ni får presentera ett förslag om en ny "lag" till klimatmötet i Köpenhamn. Hur skulle det lagförslaget se ut? Vilken fråga tycker ni är allra viktigast att lagstifta om? Och vilka konsekvenser skulle lagen kunna få för u-länder respektive i-länder, och för hela världen? Formulera lagen och motivera varför den ska införas. Mer inspiration och information om klimattoppmötet hittar du bland annat på Barn och klimat  och på FN-förbundet.

Läs mer om uppdraget
Välj Detta Uppdrag

Tematävlingen om klimat stänger 24.00 den 28/2. Man får gärna fortsätta att skapa artiklar efter det men de ingår inte i tävlingen. Tidigare bidrag som redigeras efter 28/2 kommer inte heller att vara giltiga i tävlingen. Lycka till med slutspurten!